【2026年9月渡航報告】学生レポート｜まめのわ（秋田）プロジェクト
更新日：21 時間前
認定NPO法人ASHAが2026年9月に実施したネパール渡航では、秋田で高齢者の健康みまもりに取り組む「まめのわ」の学生9名が、高齢者施設の訪問、コミュニティヘルスワーカー（CHW）とのワークショップや家庭訪問、児童養護施設・日本語学校への訪問などに参加しました。
本記事では、それぞれの活動に参加した学生たちのコメントをご紹介します。
主な活動内容と学生レポート
高齢者施設の訪問
ネパール・カトマンズにある公立・私立の老人ホームを訪問し、ネパールにおける高齢者ケアや認知症への理解、宗教と高齢者の暮らしとの関係について学びました。
■ 国際教養大学2年 髙田知世さん 9月20日、公立と私立の老人ホームを見学させていただきました。ネパールでは、認知症への理解がまだ低く、認知症の方とその家族の間でトラブルが起きている点が課題だそうです。私立の老人ホームでは、利用者の方の要望にしっかりと応えるなど、一人ひとりに向き合う覚悟を感じました。公立の老人ホームでは、家族のいない方を優先してたくさん受け入れており、見学した限りでは、多くの高齢者の方がみんな集まって交流しながら生活している印象がありました。最後には、バナナやビスケット、タオルなどをプレゼントしました。お役に立てれば嬉しいと感じるとともに、私がもらう側だったらどんな気持ちになるかなとふと思ったことから、「giveとsupportの違いは何だろう」と考えるきっかけにもなりました。
■ 国際教養大学2年 佐々木美保さん 老人ホームの見学に行くうえで、日本の施設との違いや公立・私立の違いを見つけたいと考えていました。印象に残ったのは、どの施設でも、ネパールには必ず仏像・神像など、自分と宗教とのつながりを示すものが置いてあることです。入居者の方と話した際も、自分が死ぬときは神様に呼ばれたとき、というような話をしていて、ネパールの人の幸せや死についての考えが宗教に基づくものなのだと改めて実感しました。 また、入居者の方が手を握って少し歩いてくれたり、笑顔で反応してくれたりする様子を見て、表情や身体的なふれあいでも相手に寄り添うことができることにも気づくことができました。言語の違いを乗り越えて、ネパールの人とたくさんコミュニケーションを取りたいと強く感じました。
CHWとの合同ワークショップ
リク・タマコシ村では、地域で活動するコミュニティヘルスワーカー（CHW）と合同ワークショップを実施しました。CHWの活動内容について学ぶとともに、訪問相手の気持ちや背景を理解し、その人に寄り添うためのアプローチについて意見を交わしました。
■ 国際教養大学2年 髙田知世さん 9月22日、リク・タマコシ村のコミュニティヘルスワーカー（CHW）さんたちとワークショップに参加しました。CHWの活動の発表を聞いた際は、彼女たちが単に高齢者と会話をするだけでなく、血圧等の測定や食事の指導もされており、その幅広い活動の意義を強く感じました 特に印象的だったのは、CHWさんが訪問相手のネガティブなところに注目しているということです。その人がネガティブである理由を深く理解することで、ポジティブになれるようにサポートできるそうです。私はこれまで秋田の高齢者の方との交流の中でネガティブな話が出たときはすぐに切り替えていたので、地域の方々が心からポジティブに過ごせるように、この考えを今後のまめのわの活動に取り入れていきたいです。
CHWの家庭訪問に同行
CHWに同行し、山間部に暮らす高齢者の家庭を訪問しました。健康状態や生活状況について話を聞くとともに、険しい道を移動しながら定期的に家庭を訪問するCHWの活動や、地域住民同士のつながりについて学びました。
■ 国際教養大学1年 山内ほのかさん 9月23日、CHWさんの家庭訪問に同行し、急な斜面や道のない草むらを、仲間に何度も助けられながら進みました。CHWさんは同じ道を月に一回、検査用の機器をリュックで運びながら一人で往復していると知り、その労力の大きさに衝撃を受けました。 CHWさんが足を滑らせた私にかけてくれた「私もそうなったことがある」という言葉から、一人では無事ではすまなかったと感じ、危険な労働環境の改善には道路整備が必須だと考えました。 訪問先の高齢者の方々は、動物との暮らしに癒やしを得ていましたが、険しい道のせいで行動範囲が狭められていました。それでも地元の人々は協力し、建物を作る段階から自給自足で暮らし、月に一回集まって話す機会も大切にしていました。CHWさんが通い続けて信頼を得たことと合わせ、地域のつながりの大切さを学びました。
■ 国際教養大学1年 吉岡優奈さん CHWさんに同行した家庭訪問で特に印象に残ったのは、最初に訪問したお宅の方でした。その方は歩くことや肉を食べること、景色を見ること、人と話すことが好きだと話してくださいました。 しかし、視力低下や歩行困難により景色を見ることも話し相手を持つことも難しく、肉の入手や食事も困難な状況にありました。このように、彼女の幸福のほとんどが、住んでいる環境や身体的な健康の問題に妨げられていました。 この訪問を経て、幸せを感じる基盤としての身体的健康の重要性を強く実感しました。同時に、身体的な制限がありながらも、日常の中で幸せを見出していく「ポジティブヘルス」をどのように達成できるかについて深く考えるきっかけになりました。
児童養護施設・日本語学校の訪問
児童養護施設では、子どもたちと遊びや食事を通じて交流しました。また、日本語学校では、授業などを通じて、ネパールと日本の介護の概念や高齢者との関わり方について学びました。
■ 国際教養大学1年 野北花芽さん 児童養護施設ではたくさんの親のいない子どもたちと交流をしました。その中で特に印象に残ったことは、一人の男の子との交流です。私がご飯を食べ終わるまでずっと待っていてくれました。私が肉を噛みきれず時間がかかっていると、「もう食べたくないの？ 残しても大丈夫だよ？」と優しく気遣ってくれました。 同じように、比較的年齢の高い子たちは小さい子たちを気遣うような温かく優しい心に多く触れました。一方で、その子たちが私たちの腕に巻きついて離れなかったり、ハイタッチをしたりする中で、彼らの心にある寂しさや、誰かから自分にだけ向けられる愛情への焦がれを垣間見、心が苦しくなりました。 自分が子どもの頃に大切だった経験について深く考える良い機会になりました。
■ 国際教養大学1年 山内ほのかさん 9月24日に児童養護施設を訪問し、子どもたちと腕相撲や折り紙、お菓子の分け合いを通して、言語の壁を越えて楽しむことができました。二人の女の子に髪を編んでもらい、「sister!」と呼びながら全力で駆け寄ってくる子どもたちと、濃厚で活力に満ちた時間を共有できました。この出会いをひと時の思い出で終わらせないために何ができるかを考えるきっかけになりました。 25日には日本語学校を訪問し、授業を通してネパールと日本の介護の概念の違いや、高齢者との関わり方への理解を深めました。特に印象的だったのは、学生たちが頷く際に、現地でよく見た首を傾ける仕草ではなく、私たちと同じように首を縦に振ると聞いたことです。同じ国で生まれ育ち、年齢も近いCHWさんとここまで違いがあることに驚きました。
■ 国際教養大学4年 桑野夏穂さん 児童養護施設で子どもたちと過ごす中で、日本で小中学生のサマーキャンプを引率したときのことを思い出した。仲間と遊んだり、食事を楽しんだりする姿は似ているように感じた一方で、スキンシップの多さが印象に残った。特に別れ際には、小さな子どもたちが足元に集まり、体をすり寄せてきた。 初めはただ可愛いと思っていたが、次第にその背景について考えるようになった。家庭の中で親から自分だけに向けて注がれる愛情を受け取る経験は、この子たちにとってどのようなものなのだろうか。一緒に暮らす仲間同士で愛情を与え合い、支え合っているのかもしれない。特に上級生たちがふと見せる大人びた表情にも、そうした日々がつながっているのだろうかと考え、少し複雑な気持ちになった。同時に、好きな授業や将来の夢、憧れのサッカー選手について話す姿には、子どもらしい無邪気さも感じた。 そうしたたわいもない話をする中で、私はある男の子たちと一つ約束をした。 「次に会うときまでに、お互いのネパール語と日本語の名前を考えて、プレゼントし合おうね。」 この約束を果たすことが、近いうちにネパールを再訪する理由になりそうだ。
4. 今後に向けて
今回の渡航は、ネパールの高齢者や子どもたち、CHWなど、さまざまな人々との交流を通じて、健康や暮らし、地域のつながりについて多くのことを学ぶ機会となりました。また、普段の活動では気づかなかった課題や、学生自身が考え方を見つめ直す機会にもなりました。
こうした経験を一度きりのものにせず、秋田での「まめのわプロジェクト」の活動に生かすとともに、学生一人ひとりが今後の学びや活動の中で、異なる背景や価値観を持つ人々への理解を深めていくことにつなげていきます。
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